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如何使發展領導力的經歷更有效

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-08-06  來源:原創  作者:米恩教育  瀏覽次數:718
核心提示:如何幫助管理者實現領導角色向領導過程以及領導結果的有效推動? 輪崗是很多企業選擇的提升領導力的方法。 挑戰、評估、支持這三駕馬車有效配合,就能使發展領導力的各種經歷更有效,更持續,更具影響力。
      如何幫助管理者實現領導角色向領導過程以及領導結果的有效推動?

      輪崗是很多企業選擇的提升領導力的方法。

      挑戰、評估、支持這三駕馬車有效配合,就能使發展領導力的各種經歷更有效,更持續,更具影響力。
 

  1           挑戰


     

      從發展的角度來看,最能推動變革的,最有效的都是那些具有挑戰性的經歷。托馬斯提出的“熔爐理論”,新領域、逆境、停滯,這三分類對應了職業生涯的早期、中期、后期。

      我們可以把熔爐理解為職業的經歷,就是具有挑戰性的職業發展歷程,有經驗有教訓,不斷發現問題,持續改進,這就是針對經驗的學習能力,只有不斷的學習才能成長。為什么有些人可以成長為領導者,一定是在熔爐中學習到經驗并以此為指導,指導和引導團隊的其他人。

     我們大多數人很難有機構經歷驚心動魄的職場風暴,只有在自己日復一日的工作中不斷尋找學習的機會,吸取經驗才能獲得成長,不斷接受工作任務的挑戰,才能最終成為領導者。

    做為領導力的推動者在輪方案設計時就需要擅于提供一些具有挑戰性的任務,來加速成長,因此評估和支持就是必須的。

 

 

  2          評估


       來自上級、下級、同級、同客戶、外部教訓和自己提供的評估數據越充分,輪崗中管理者的收獲也越大。因為管理者在新的工作崗位上在新的挑戰性環境中開展工作,常常“心里沒底”只能試探性的尋找工作中問題的解決方案,因此我們在設計輪崗方案時可以有針對性的增加一些評估和反饋的環節,來幫助管理者更好的適應挑戰,修正管理行為、領悟管理角色。

 

 

  3         支持


 

    心理學上有個專業術語“社會支持體系”。

    去過看過海豚表演的人都對可愛的海豚記憶深刻,也許你也注意到了海豚每次表演完都會得到訓練員的獎勵,不僅是食物還有訓練員的撫摸以及輕輕的拍打,而海豚的表演行為就是在這種不斷的鼓勵和支持之下逐漸形成的。    

     人類是高等生物,在行為養成上也如其他動物有相似之處,特別是在情感上,人類也需要鼓勵,需要排解煩惱,需要獲得信任,這些都是社會支持體系的。并且這些支持也是維持領導者學習發展動機的關鍵因素。這些支持可以幫助領導者進一步增強學習方面的自我效能感,提升自信心。

米恩教育宣傳畫

 

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