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6月,焦慮的家長,恐懼的孩子,幸福指數下降的親子關系

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-05-28  來源:原創  作者:米恩教育  瀏覽次數:532
核心提示:《圣經》里說的,兒女與父母之間的一切都是為了彼此成全,使彼此成為更懂愛、更有愛、更會愛、更善于傳播愛的人。父母和孩子,不是犧牲和羈絆,而是彼此相融,彼此成就。
    6月,是考試最密集的一個月份。小升初,奔波的是一大批年輕的家長;初中升高中,在用光了全家人的人情關系之后,把孩子送到郊區成了“寄讀生”;高考更是對無數個家庭關系的一次大考。

     6月,有焦慮的家長和恐懼的孩子,炙熱空氣里多了一份燒焦的味道,讓社會上超過三分之一的人群都感染了這種焦慮情緒,正所謂誰家沒有考生?誰家的親子關系在這個時候能和諧?

     教育的本質是培養孩子的自主性和能動性,就是教會孩子一種學習的方法,從而開闊一個人的視野,見識更多人生的可能性,然后做出自己的選擇。而事實上我們在6月見到的更多是焦慮的家長、恐懼的孩子以及降至冰點的親子關系。

      01 焦慮的家長

       不知從何時開始,“狼媽”和“羊爸”,在家庭中扮演著各自的角色。

      正因為角色的不同,夫妻之間不能好好說話,孩子的教育問題就像懸在夫妻之間的一個不定時炸彈,隨時可能爆炸。

 

     比如,媽媽正陪孩子寫作業,因為寫的進度或者其他什么小事,一言不合就怒吼,爸爸嫌棄媽媽臭脾氣,就多說了幾句......接下來視線可能就轉移到夫妻之間關于孩子教育問題的老話題上來,很有可能從壓著火氣交流到一方占具主動權的發號勢令,再到后來夫妻雙方失去理智對罵,甚至動手。前幾天有報道說一對夫妻因為孩子的教育意見不合,大大出手,一方進了醫院一方進了拘留所。

    追及根源,家長們對孩子的期望太高了,太焦慮了。

   而在這種“狼媽”和“羊爸”式的教育方式下長大的孩子很少有能力超過父母的。因為父母這種封閉的教育模式限制的孩子的創造性和開拓性,畢竟能夠做到完美規劃又完美實施的家長實在是太少,即使有,也會因為父母的個人能力短板,對孩子的天性進行了壓抑,孩子的生活會非常不愉快。或許作為家長總會想“我這是對孩子好”,但是有很多時候,孩子不會理解你的行為并且會怪罪你,而且一旦你的計劃有未知的誤差,孩子在努力之后發現沒有效果,那么后果可想而知。

    

     中產階級的焦慮除了自己的事業發展,更多的因素來自于孩子的教育,從小學、中學、高中,歷時12年,親子關系最美好的一段時間,卻被冰冷的輔導班、才藝班、大大小小的考試所充斥,考試成績成了親子關系里唯一的晴雨表,家長的的焦慮帶給孩子的是更深層面的恐懼。

      02 恐懼的孩子

    孩子在嬰兒時間就能通過視覺、聽覺、觸覺感知到外界的喜怒哀樂,而情緒的傳遞甚至可以只通過呼吸就可以。這就能解釋為什么有些父親對著孩子小口的吹氣嬰兒很喜悅,而大口吹氣嬰兒可能會發抖,這是因為嬰兒最初體會到的恐懼感。

     

     面對暴力行為和暴力語言,兒童表現出的恐懼,不僅是行為上的膽怯、害怕、自卑,還可能出現更深層次的人格缺陷,用暴力行為把孩子一點一點的打磨成自己想要的樣子,壓抑孩子的天性,容易導致孩子優柔寡斷不敢自己做決定的軟弱性格,而長期的壓迫會讓孩子更容易患上壓抑癥。


     創造力是最難通過后天培訓和鍛練獲得的,而兒童時期是容易挖掘出孩子創造能力的。這個時間的孩子好奇心強,動手能力強,但卻經常闖禍,而往往這個時期家長對孩子的管控是全方位的,“這樣不允許,那樣不可以”,這在種約束下長大的孩子對父母的依賴性更強,遇到事情往往不敢自己拿主意,幾乎談不上創造力。因此當少年時期的孩子遇到一點點挫折,需要他們獨立承擔一些責任的時候就表現出極大的恐懼,甚至他們的表現還不及童年時由于本能反應所做出的行為。

 

    青春期原本是孩子身心皆成長和成熟的時期,但是由于孩子們自小養成的習慣性恐懼,有一部分孩子變得愈加敏感和脆弱甚至自卑。當恐懼發展到一定程度便開始陷入抑郁的旋渦。

    

      03 親子關系

   以下是一段親子間的對話——

   兒子說:“爸爸,天上的云彩真好看。”

   爸爸說:“趕快回家做作業。”

   兒子說:“媽媽,小烏龜死了。”

   媽媽說:“你作業寫完了嗎?”

 

     這樣的對話,我們都不陌生。可以說犧牲全家人對生活的熱愛,培養出一個不懂得熱愛生活的孩子;犧牲全家人的樂趣,培養出一個只知道寫作業的小孩。當這個孩子長大了,他可能不再期待擁有自己的孩子,因為他覺得當小孩太苦了

 

      家庭是講愛的地方,親子關系是人類最美好的幸福關系,但是在學習面前,在考試面前,在孩子的前途面前,這一切都退居二線,那么一線是什么?

       是重點小學、重點高中、211大學。而這些必將給親子關系帶來巨大的考驗。

      

       親子關系從血緣上講,是人類繁衍的組織形式,通過基因傳遞得以維持。而現代人賦予親子關系的愛,可以包容所有的關系。但就是這種包括了所有關系的愛,在親子關系的發展中富含更深層的意義,幾乎所有的父母行為都被冠以愛的名義。


      在親子關系咨詢案例中超過90%的孩子表示最希望父母給予空間、給予尊重。而最簡單的尊重是希望父母不要翻自己的書包、不監聽自己的電話。聽到這一反饋父母最直接的反應就是:“我沒別的意思就是想知道孩子在跟什么人交往。”

     當然了,父母怎么會有惡意,但是青春期的孩子不這樣思考,他們要求人格獨立,要求擺脫父母的監控,需要有自己的社會圈子,有自己的朋友,而這些朋友也許不是父母喜歡的。但是孩子是有判斷能力,他們知道應該和什么人做朋友。而父母會以愛的名義,要求孩子接受自己的安排,與哪些孩子交朋友。


     04 如何提升幸福指數

     《圣經》里說的,兒女與父母之間的一切都是為了彼此成全,使彼此成為更懂愛、更有愛、更會愛、更善于傳播愛的人。父母和孩子,不是犧牲和羈絆,而是彼此相融,彼此成就。

      【父母】是孩子某段生命的引路人和陪伴者,而不是孩子人生的裁判員和規劃師,真正的規劃師是孩子自己。

        父母需要不斷學習,豐富和補充自己的知識結構,不斷提升自己的情商,去傾聽各方面的教育經驗。切忌固步自封,大家長思維。

       【孩子】孩子成長的過程是不可復制的,那段最美好的時光只有一次,并且沒有彩排,一直在現場直播。

 

        親子關系幸福指數提升最簡單的方式就是愛,而愛的前提是相互尊重。在成長過程中,一旦孩子發現并確信自己作為一個獨立的個體,在親子關系中獲得被尊重的地位之后,他就自然而然地減少抗拒行為,并且對父母的防御性也會減弱,從發展心理學的角度看,孩子只有先受到尊重,才能學會尊重他人。


家人


 

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